Наш ориентир то, что сближает людей

Министерством образования Туркменистана завершён четвёртый ежегодный мониторинг эффективности высших учебных заведений. В рамках мониторинга были охвачены ключевые аспекты деятельности вузов: выполнение планов по реализации учебной, учебно-методической, научной, воспитательной работы, уровень трудоустройства выпускников, научная активность, качество повышения квалификации преподавателей, а также другие показатели, основанные на наукометрии, образовательных метриках и педагогических измерениях.

Завершилась серия ежегодных рабочих совещаний, проводимых с 2022 года. По сложившейся традиции в работе совещаний приняли участие соответствующие руководители Министерства образования и проректоры высших учебных заведений по научной и учебной работе. Совещания были посвящены подведению итогов очередного этапа мониторинга, охватывающего период текущего учебного года. Оценка включала также соответствие деятельности вузов действующим нормативным требованиям и уровень внедрения цифровых систем.

Данный мониторинг проводится уже четвёртый год подряд и представляет собой системный, многоуровневый процесс оценки качества высшего образования, основанный на международных стандартах (включая ESG — стандарты и руководящие принципы обеспечения качества в Европейском пространстве высшего образования) и подходах ЮНЕСКО.

Особенностью мониторинга является его научная обоснованность — использованы методы парного корреляционного анализа, кластеризации и сопоставления многолетних данных. Такой подход позволил не только выявить текущее состояние вузов, но и проследить динамику их развития за последние четыре года.

В ходе совещаний с участием руководителей профильных подразделений и проректоров вузов были детально рассмотрены полученные результаты. Участники единогласно признали мониторинг действенным инструментом системного анализа, доказательной основой для принятия решений и стратегического планирования.

Ключевым инструментом проведения исследований в рамках национальной системы рейтингового ранжирования с 2022 года является аналитическая цифровая платформа, действующая в режиме реального времени и охватывающая все уровни ранжирования по более чем 50 ключевым индикаторам качества педагогических работников, кафедр, факультетов и вузов в целом.

Наукометрические индикаторы и образовательные метрики, лежащие в основе данной системы, были адаптированы с учётом международного опыта, включая индикаторы, применяемые в глобальных университетских рейтингах, таких как Times Higher Education, QS World University Rankings и Шанхайский рейтинг (ARWU). Это позволило выработать национальную систему оценивания, соотносимую с международными стандартами, но учитывающую особенности национального образовательного контекста.

Цифровая платформа позволяет:

• отслеживать достижения вузов по более чем 50 показателям качества;

• анализировать в онлайн-режиме эффективность каждого преподавателя, кафедры, факультета и вуза;

• визуализировать и сопоставлять ключевые данные для принятия управленческих решений;

• оперативно выявлять сильные и слабые стороны в работе каждого учреждения;

• акцентировать внимание на наиболее приоритетных направлениях деятельности для каждого вуза.

Цифровая платформа стала мощным механизмом стимулирования научной, образовательной и кадровой активности, обеспечив:

• 95-кратный рост количества публикаций в международных индексируемых научных журналах по сравнению с 2019 годом;

• укрепление связей с работодателями и профильными отраслевыми организациями;

• выравнивание образовательной и исследовательской нагрузки в соответствии с реальными запросами рынка труда и экономики.

Результаты мониторинга и адресные рекомендации являются основой для:

• стратегических решений по развитию вузов;

• актуализации учебных программ;

• совершенствования кадровой политики;

• формирования системы оценки и поощрения эффективности вузов.

Участники совещаний отметили важность проведённого комплексного мониторинга для стратегического планирования и подчеркнули его значимость в контексте формирования доказательной базы для выработки обоснованных решений по модернизации системы высшего образования.

ORIENT

Фото: education.gov.tm